Propósito del modulo
Manejo de aplicaciones de software específico a través del empleo de herramientas digitales para el control, tratamiento, almacenamiento, difusión y comunicación de información, integradas a propuestas de solución para el desarrollo de proyectos profesionales.
Está diseñado con el propósito de desarrollar en el alumno las competencias necesarias para el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación específicamente en el manejo de aplicaciones de propósitos múltiples a través de herramientas digitales que permitan el apoyo necesario para la realización de proyectos y tareas de control de información, que constituyen recursos útiles en las actividades académicas, profesionales, laborales, sociales, culturales y de la vida cotidiana.
Horarios de clases
- Martes 7 a 8 am
- Miercoles 7 a 8 am
- Jueves 7 a 8 am
Programa de estudios y guía pedagógica del modulo
El programa de estudios y la guia pedagogica puedes descargarlas haciendo clic enel siguiente hipervinculo:
También puedes copiar y pegar este vinculo en la barra de direcciones de tu navegador en Internet:
https://onedrive.live.com/redir?resid=7AB69ACB0CC2E424!598&authkey=!AEoi1txl6kDRjMQ&ithint=file%2cdocx
Evaluación del módulo
Los programas de estudio están conformados por Unidades de Aprendizaje (UA) que agrupan Resultados de Aprendizaje (RA) vinculados estrechamente y que requieren irse desarrollando paulatinamente. Dado que se establece un resultado, es necesario comprobar que efectivamente éste se ha alcanzado, de tal suerte que en la descripción de cada unidad se han definido las actividades de evaluación indispensables para evaluar los aprendizajes de cada uno de los RA que conforman las unidades.
Esto no implica que no se puedan desarrollar y evaluar otras actividades planteadas por el docente, pero es importante no confundir con las actividades de aprendizaje que realiza constantemente el alumno para contribuir a que logre su aprendizaje y que, aunque se evalúen con fines formativos, no se
registran formalmente en el Sistema de Administración Escolar SAE. El registro formal procede sólo para las actividades descritas en los programasy planes de evaluación.
De esta manera, cada uno de los RA tiene asignada al menos una actividad de evaluación, a la cual se le ha determinado una ponderación con respecto a la Unidad a la cual pertenece. Ésta a su vez, tiene una ponderación que, sumada con el resto de Unidades, conforma el 100%. Es decir, para considerar que se ha adquirido la competencia correspondiente al módulo de que se trate, deberá ir acumulando dichos porcentajes a lo largo del período para estar en condiciones de acreditar el mismo. Cada una de estas ponderaciones dependerá de la relevancia que tenga la AE con respecto al RA y éste a su vez, con respecto a la Unidad de Aprendizaje. Estas ponderaciones las asignará el especialista diseñador del programa de estudios.
La ponderación que se asigna en cada una de las actividades queda asimismo establecida en la Tabla de ponderación, la cual está desarrollada en una hoja de cálculo que permite, tanto al alumno como al docente, ir observando y calculando los avances en términos de porcentaje, que se van alcanzando.
CONTROL DE RESULTADOS DE EVALUACIONES PRACTICADAS
Una de las mayores ocupaciones del trabajador académico Vivas, es apoyar a los alumnos y a la institución educativa a que la reprobación no sea el causante de la deserción escolar, para ello se sugiere que cada que se aplique una actividad de evaluación en los módulos del semestre su resultado o calificación sea registrada en la siguiente tabla:
La puedes descargar desde el link de ondrive sugerido en las anteriores ocaciones.
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